实用的高中的作文汇总9篇
在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的高中的作文9篇，希望对大家有所帮助。
高中的作文 篇1行走对我们来说有何意义呢？其实，行走不仅仅只是双腿走路，更体现着人们的生活态度，是人们生活历程的见证。
当开始行走时，也许我们还兴致勃勃。但不久就会感觉有些乏力或无聊，因为我们不知道自己的目的是什么，自己的梦想是什么，从而导致我们漫无目的，虚度光阴。因此，我们就应在行走中去探索自己的人生梦想，耐心地去追寻奋斗目标。
当我们确立了梦想后，再次行走时，在这期间，我们也许会摔得皮青脸肿，但我们不能因此而停留，要继续前进；我们也许会遇见一条岔路口，我们要学会冷静思考，做出正确的选择，走上一条正确的道路，但请切记：当你做出选择时，或许是一条崎岖的小路，会充满荆棘，会让你步履艰难，请不要放弃，因为它的背后就可能是你梦寐以求的彩虹之桥，可以让你通往成功的彼岸；那些宽阔的大道看起来也许很光亮，但它的背后有可能就是让你万劫不复的深渊。天堂和地狱只有一念之差、一步之遥；我们又或许会碰到许许多多的绊脚石，绊倒了，没关系，爬起来再继续走……总之，当你走过这些路障后，你就会离成功更进一步，或许能获得成功。
回首自己走过的历程，你会发现：原来自己走过了儿童时期的纯真；走过了少年时期的叛逆；走过了成年后的奋斗岁月。行走，为我们记录了生活的点点滴滴。
在行走的途中，即使有遍地荆棘，即使被伤得千疮百孔，即使我们的足迹还有很多未知领域，但是我们应该明白：这是我们已经选择的路，就不会因为时间的推移而忘记当初的意愿。朋友们，继续行走吧！请相信自己的选择，大步向前，最终你会发现就自己有硕大的收获。
高中的作文 篇2岁月无声地在我身边穿梭，一切美好的事物在我脑海中定格。快乐时总将它们取出，任由美丽绽放。喜欢在学校内品味飘逸的花香，欣赏嫩绿的叶芽，这总能让人心旷神怡，陶醉其中。
望着悠悠的蓝天，我们的青春肆无忌惮地随风飘扬，如花而逝。那湛蓝的天空，让我思绪飞扬。青春的芽儿，是我梦想的动力，梦初醒，心初开，放开一切，敢爱敢恨，敢做一切。我是空中的一朵白云，为蓝天添上一缕芬芳。那些校园美好的时光，可以奏出快乐的旋律。
妈妈常常对我说：“那时的天空总是很蓝，日子总是过得太慢。”而现在那些十五六岁向我一样的时光却不复存，在也只能默默地回味。还没等回想，青春的时光已飞逝了一大半，那时没有预定，没有提示，只能让心随着风飘扬。
无论在学校在家还是在社会中，小小的我始终生活在自己的蓝天里。何等惬意，又是何等的孤单啊！不过，我只能说：“喜欢就好，敢于拼搏，敢于同世俗比高，更敢于同命运挑战，敢于追求心中的梦想！就这样，这片天，只属于我，这片天，由我主宰。”
生命如同一个圈。自己便是圆规，生命始终掌握在自己手中。在画圈时难免有瑕疵，人生同样也难免会有不如意。
相信，人定胜天！
高中的作文 篇3“书是人类进步的阶梯。”“读万卷书，行万里路”“书读百遍，其义自现”许多名言佳句都写出了读书的重要性。其中包括中国的诗句，包括外国的名言，可见知识靠积累，而积累知识靠读书是世界上一个一致的想法。“聪明在于勤奋，天才在于积累”我们如饥似渴的阅读名著，欣赏佳文，增强自己的文学修养，巩固自己的文学底基。
人们都说“少不读红楼，老不读西游。”可我却偏爱《红楼梦》，偏爱曹雪芹细致的描写。在四大名著中《红楼梦》的出世最晚。文学成就却最高。被誉为中国古典小说之巅峰之作，那《红楼梦》到底高在哪里呢？一是这本书中文学价值极高，有《大观园题咏》这样的诗，有《西江月，汉苑零星有限》这样的词，还有《金陵十二钗》这样的曲。一个人能融会贯通诗词曲，实属难得。而这些诗词曲在《红楼梦》中大多出于在女性之口。曹雪芹一个男人能有这样细腻的心思也实属难得。二是《红楼梦》这本书具有逻辑。在第五回，曹雪芹用一首诗暗示了巧姐的结局。在第四十一回，他又让刘姥姥的孙子王板儿与巧姐交换了佛手和柚子，为一百一十九回巧姐与王板儿结婚做了铺垫，巧姐只是《红楼梦》中的一个小人物，曹雪芹却在第五回就暗示了她的结局，在第四十一回做了铺垫，而在最后一百一十九回写了结局。对一个小人物的安排都如此缜密，可见这本书的逻辑之严谨。我们仔细读便会发现这本书中的主人公大多都是女性。只有贾宝玉一位男性，所以也有人说，《红楼梦》是一个男人和一群女人的故事。
欣赏了《红楼梦》才明白什么叫做文字细腻，以小见大，诙谐滑稽中却给下文做了铺垫，愤慨言辞中体现了作者对文学的追求，中国名著，文学之宝典。读书是人们足不出户，便可知天下事的一种方法，读书使人们见证历史的沧桑，名著不愧是中国文学的无价瑰宝！
高中的作文 篇4纵观人类的历史，就是一个不断把理想变成现实的发展过程。
人类就因为有了理想，有了奋斗的理想，才走出了茹毛饮血低级动物的圈子，才一步步从野蛮走向文明，成为统治这个星球的霸主。作为人类中的一员，从来到这个世界的一天起到长大成人，由于受人文思想的熏陶，谁没有理想呢？其实，一个人的成长过程就是不断接近理想、跨越理想将理想变成现实的过程。
虽然每个人都有自己的理想，但是由于每个个体所处的物质和社会环境的不同，所受的文化教育不同，因而个体之间的理想也就大不相同。有的人追求腐朽糜烂的生活，其理想是钱财的不断占有，成为亿万富翁；有的人追求的是显赫的社会地位和无所不及的权势，其理想是成为高官显贵；有的人为了幸福他人快乐他人而活着，为了人类社会的不断发展进步而活着，其理想是将人类世界建设成一个和谐的生命乐园……不同的人，有不同的理想，就是同一个人在不同的时期、不同的人生阶段也有着不同的理想。
比如少年时期的理想大多是希望长大了能成为一名教师、一名医生或一名科学家、作家等等，这其中有很大的成分是幻想；青年时期的理想是报效祖国，轰轰烈烈地干一番事业，能在社会上争得一席地位；中年时期，由于生活的磨砺和现实的残酷，再加上肩负着养老扶幼等重担，这时的理想便是安居乐业，能有一个和谐的家庭环境和社会环境；进入老年后，由于对生活、对人生的洞视，这时的理想便是寻找生命的最终归宿，永恒的精神乐园。
理想，它是一个人生活的希望，追求的理想，灵魂的家园。现实生活中的人，谁没有自己的希望、追求的理想和精神家园？不过是大小不同，高尚与低级的区别罢了。一个人一旦失去了理想，灵魂没有了归宿，也就失去了追求的理想，失去了对生活的希望，就会变成一具行尸走肉。
活着的人，是不可能没有理想的。
理想，它在一个人的生活中有如航标灯，有如黑夜中的星光一样 ……此处隐藏1035个字……？
一个人的一生少不了老师布置的作业来陪伴你的成长，但是，各种各样的“无聊”作业，难免让同学们不想写作业，所以，我心中的好老师就应是布置作业很灵活的！
作业布置的灵活，当然就是作业布置得很搞笑，能吊起同学们的兴趣！老师们肯定又有疑问了！布置什么样的作业能吊起人的兴趣呢？我感觉，就非看书、写读后感和做手抄报莫属了！
做手抄报，不仅仅搞笑，而且还能提高我们的动手潜力，再加上做完手抄报给别人看时，然后别人的眼睛中流露出的喜爱或敬佩得眼神，都能让我们自信心大增。看书，那但是一个搞笑的不能再搞笑的活动了，看书能让我们增长知识，增加自己的知识面，多好呀！而且，在读书的过程中，有看、有思、有感，这是所么愉快的一个过程呀……
要是说这个老师好，那就必须是说这个老师的性格很开朗，知识面很宽了！我心目中的老师也必须这个样貌的！
在上课，幽默的语言妙语连珠，活泼的身影“乱蹦乱跳”，手上的粉笔刷刷作响，那就必须是一个活泼的老师了！我们的科学老师赵老师，虽然她教我们只是副科，但是，她照样能把课堂弄得有声有色，并且气氛很欢乐，所以，她成了同学们心中最活泼的老师！而且，好老师知识面也必须要广，她必须是“上通天文，下知地理”的老师，每当同学们问起什么问题时，那个老师都能回答上来！
下课时，我认为好老师的“严肃装”就应换上了“可爱装”，然后与同学们打成一团，并且与同学们“拉家常”！如果更成功的老师呢？那就是同学们都愿意把自己的秘密告诉那个老师……
我心目中的好老师就是这个样貌的，但是，在真实生活中的老师是不可能像我文章中说的那样十全十美，所以，我感觉，我心目中的好老师就应是最自然的老师！
九月的教师节快要到了！我祝世界上每一个爱自己学生的老师：节日快乐！
高中的作文 篇7不可否认，我个性中的任性与张扬来自我的父母，又被这个家所压制。他们都心高气傲不愿低头，却又爱着这个家，用如火的热情为家注入温馨的火药味。
母亲一直在意着我的学习和兴趣，和现在不同，小时候母亲很宠我。还记得她总是拉着我奔波于各种兴趣班之间，在我灰心的时候温言鼓励我。
但现在的母亲，似乎是我儿时希望的样子，却又让现在的我失望。有一次，迫于父亲的催促，我走进母亲的卧室，坐在床边与她搭话。我想了一会打算用学校里和同学相处的趣事作为话题，呼唤几声“妈”后她却是毫无反应，捧着手机与客户闲聊。我触碰她，依旧无果，只好加重力道拍拍她。母亲笑着说“你说吧”，眼神却一直没离开手机屏幕。真是糟糕，工作就比生活还重要么？心里憋着气，我一怒之下直接离开了房间，不出所料身后连挽留的话语都没有。罢了，反正无所谓我为什么还要去在意她？我不断这样对自己说着断绝心中的最后一丝残联。突然，门开了，是母亲。我有些惊讶地看着她，不料下一刻她举着手机一巴掌拍在我脸上：“数学居然考那么差！给我补课去！”一瞬愤怒与委屈充溢心房，我在母亲摔门的巨响中默不作声。
父亲则是在我小时候不太表露出关心我的情绪，现在却也渐渐表现出来。当然，主要体现在我和母亲吵架后他左忙右忙充当和事佬，又因急躁把事情越和越糟。
那件事之后，我与母亲的关系降至冰点，而父亲就在边劝说母亲边教育我，然而他的话语对于仍在气头上的我和母亲并不起作用。本就没时间交流的我和母亲在每天仅剩的几分钟见面时间里相互之间也是不闻不问。父亲教育我要体谅父母，向我描述母亲的辛劳，又在母亲面前为我辩解，最后发展成了我们三人的吵架。我总是说着“我懂”，再一次次地反驳，为了自己仅存的那点面子而把家弄得更加乌烟瘴气。
一天放学后，我在校门口等了很久，父亲却迟迟不到。终于看见了父亲的车，我毛手毛脚地钻进车，父亲却朝我做了个噤声的手势。我不明所以地放轻了声音，发现母亲竟坐在前座睡着了，似乎睡得很熟，我刚刚发出的声音都没有吵醒她。“她工作压力太大了，平常都工作到半夜，让她睡会儿吧，太累了。”父亲的语调难得地满是温柔。我安静地坐在车后座，望着窗外飞驰而过的灯光陷入了回忆。我想起儿时母亲对我的无微不至和现在在我看来对我的无情冷漠，之前被自尊和脸面压下的愧疚与心疼涌上心头。
回家后，我装作不在意的样子向母亲道歉，而母亲也难得开口说她也有不对的地方。火药味散尽，父亲舒了一口气，又去和母亲卿卿我我了。
这就是我的父亲和母亲，他们和我一样任性张扬，从不把心口的爱说出口。我们一同组成了这个家，不完美，却是独特的唯一。
高中的作文 篇8我们，坚守着自己心中的那份传说。
“欢聚麦当劳，共享家庭乐。”的确很吸引人，可是，我们却不会因此而忘却了传统。
“开心时刻必胜客。”的确很诱人，但我们绝不会忘记传统。
总有人说我们已腐化，总有人批评90后的我们不再有传统，可是我知道，我们的内心，一如既往的纯净，我们爱祖国，爱祖国的一切，祖国的文化从未消失过。
诚然，我们也喜欢肯德基的美味，麦当劳的大餐，可我们绝不会因此忘记养活我们祖祖辈辈的米饭和面食，因为它们才是我们中国人的根基！我们会在雨落忧伤时吟几句小诗，却也会想起老子说的“人法地，地法天，天法道，道法自然。”；忆起孔子的“逝者如斯夫”；还会追寻陶渊明的恬淡。的确，这个社会很浮躁，可是我们却也沉静踏实，我们会在睡觉之前看廖落星辰，细数心绪。我们，90后的我们从未丢失中国的特色。
请相信我们吧。我们已经长大了，我们知道该如何取舍了，我们挚爱着自己的文化，我们一定会坚守着中国古老的文明，一定会的！
只要仓颉造字的灵感不灭，美丽的中文不老，我们的心灵便有寄托的所在，中国的文化一定会永久流传！
高中的作文 篇9面对一张空白的作文纸，我总是习惯性地提笔挥就，写不下去了就挖心搜胆。大约读书略多于别人，竟也可以满纸，但始终少了一种我渴望的温暖明朗的激情。自以为并不是一个孤僻之人，为何纸上的文字总爱慨叹些世事沧桑？讨厌别人文过饰非假惺惺，自己竟也如此矫揉造作起来，失其本心！
一页页纸组成了书，书中出来一个郭敬明。我喜欢他，不知是为了他唯美的伤感还是为了他奇妙的直白，把个执着少年刻画得入骨三分。应是入木吗？不是。入骨是深入骨髓深入人心里，直直地划一刀，浅浅的伤痕却持久的痛，好像俯览自己的本来，仿佛真的亲身经历过一样，甚至会遇见自己。
纸中书中，我看过张爱玲的缠绵悱恻，看过韩寒的疏狂，看过笛福的想象，看过郑渊洁的童心和深意，看过老舍笔下祥子的步步被吞噬，看过很多风一般散在时空的人，他们都曾真实地存在过，像你像我又像他，心便随着书，沉沉浮浮了下去，看一石一花中的世界。
对着纸，对着课本，猛然想到为什么点煤时得先用纸引燃。纸的着火点比煤的着火点低，化学物理这些课本似乎贴近生活，却把一切都按赤裸的电路图组合电器、分子原子地分开，一切明朗令人叹道：“小小世界，不过如此！”书本剥开了一些奇妙的感受，化为生硬的却是现实的定理。我们的书还在摞高，书本堆积的天空，一本一本，似乎永远不饱和。
花中看世界，纸中窥我心，如此狂想，仅作笑谈。
